для себя | divnoe

Грэм Грин

divnoe_divo Jun 03, 2010 11:03

( Read more... )

литература, культурология, правмир, для себя

Leave a comment

(Untitled)

divnoe_divo May 30, 2010 17:42

( Read more... )

культура, литература, правмир, для себя

Leave a comment

Язык и культура

divnoe_divo May 26, 2010 14:23

( Read more... )

культура, культурология, правмир, картина мира, для себя

Leave a comment

Современное образование не ориентировано на личность

divnoe_divo May 26, 2010 14:00

( Read more... )

культура, культурология, правмир, картина мира, для себя

Leave a comment

Преобразование культуры субъекта в условиях глобализирующегося мира

divnoe_divo Apr 28, 2010 15:50

( Таким образом, становясь заместителями Бога и пытаясь взять в свои руки собственную биологическую эволюцию, мы нарушаем наследственную генетическую цепочку, в которой заложен определенный код, хранящий многовековую память. И это уже не в полной мере «свои» родители, и не в полной мере «свой» предначертанный судьбой ребенок. )

культура, культурология, для себя

Leave a comment

Коммуникативный эффект от передачи познавательной информации в СМИ

divnoe_divo Apr 28, 2010 13:35

( Знания, полученные в СМИ, так или иначе, способствуют социализации личности. Приверженцы «теории социализации» (И. Мейровиц, Н. Постман, В. Эвра, М. Розенберг и др.) практически доказали, что дети, не обладающие жизненным опытом и являющиеся наименее критичными потребителями продукции СМИ, абсолютно верят в реальность получаемого сообщения. Эмпатийное отношение детей к иллюзорному медийному образу хорошо понятно всем, кто когда-либо наблюдал реакцию детей на просмотр телепередач своими глазами. «Благодаря» телевидению, дети начинают рано узнавать мир взрослых, а значит преждевременно взрослеть, о чем сокрушался в своем эссе с говорящим названием «Исчезновение детства» американский специалист по коммуникации Н. Постман (Постман, URL). Отмена табу на «секреты взрослой жизни» на телевидении, естественно, негативно действует на психику ребенка. Преждевременное взросление является сложной психологической проблемой и приводит к катастрофичным последствиям, до конца не осознанным обществом. В контексте нашей темы важно, что «исчезновению» детства способствует и проблема снижения детского любопытства, которое происходит под натиском информационного потока. Доступность практически любой информации для ребенка стремительно сокращает или даже практически уничтожает для него мир непознанного, лишает ребенка естественной для него любознательности, воспитывает в нем самоуверенность, пренебрежение к подлинному фундаментальному познанию, умаляет авторитет реально помогающего в познании Взрослого (родителя или учителя). )

дети, информация, культура, для себя